Iris English Studio

在講完長母音，短母音，及特殊子音後，今天要介紹的，是第三種母音類型，也就是沒有辦法歸類在長母音或短母音裡的。

/oi/ -> oi (soil)
      -> oy (boy)

short /oo/ -> oo (book, foot)

這些子音怎麼念？

1. tch // ex. teach

2. dg /j/ ex. lodge

今天要向同學們介紹的，是自然發音(Phonics)的基本規則。

什麼是Phonics呢？大體上來說，就是看字讀音，如果是外籍老師教出來的小朋友，通常都是以Phonics為主要的認字方法；國內的英語發音教學，除了KK音標之外，另一個很火的就是Phonics。

有很多學生告訴我，說如果Phonics標榜看字讀音，那麼學會規則之後，就可以不需要KK音標啦～每次要念一個字，還要查字典的音標，豈不是很麻煩？

擷取自賴世雄老師的訪問片段。

以下列出，台灣的學生在學習英語方面，容易有的迷思。

1. 猛背單字，卻不知道怎麼使用這個單字，因為只背中文解釋，但是這個單字，該在什麼環境使用，卻還是一知半解。（建議同學，單字不要只是死背中文意思，如何使用，有哪些相關片語，弄懂之後，就可以活用了）

2. 把英文文法當作一門高深的學問，猛背一些專門名詞（如名詞，關係代名詞......etc），但是把文法切割學習的結果，卻往往不知道如何看懂句子，把它弄懂，或者是自己沒有辦法寫出一句完整的句子。（建議同學，最好是靠著多多閱讀來培養語感，文法只是一個輔助，不需要去死背文法規則，不然學習英語會變成一件痛苦的事喔）

3. 沒有創造英聽環境。學習英語，往往仰賴補習班或老師，沒有自己主動創造一個英聽環境。（建議同學，平時可以多聽英語歌，看英語節目，讓自己隨時隨地都接觸到英語，才能熟悉英語的腔調及速度；至於要聽懂，還是要回到單字這個重點上，慢慢累積單字，才有可能聽懂的內容愈來愈多，如果英語的單字量沒有增加，那麼有一天突然聽懂英語新聞這件事，可能...還是有點難喔）

4. 開口。就像第三點一樣，覺得在補習班才可以開口，這樣的話，練習的機會變很少；賴世雄老師建議大家，可以一人分飾兩角，去練習學到的會話（記得找個四下無人的地方，不然可能會被抬上救護車）。自言自語是最方便的，不需要找人練習，隨時隨地都可以自己念個一兩句；如果不確定自己說的對不對，一開始不妨把會話課本裡的對話練習到滾瓜爛熟，也是可以的。

關於字典的使用，Iris老師強烈建議同學們，要養成查字典的習慣，這樣對於單字如何使用，會有更清楚的概念。

推薦字典：朗文當代高級辭典（英英.英漢雙解） Longman dictionary of Contemporary English (English - Chinese)

在查字典時，可以先試著看英文解釋，如果不太懂，再看中文解說，這樣可以使英語進步的速度加快。

另外，就是Iris老師常常在強調的片語，一併記下，效果更大喔～

到了程度更好的時候，Iris老師建議用英英字典：Oxford Advanced Learner's Dictionary 8th edition（8th edition是目前的最新版本）

朗文當代高級辭典，各大書局都可以買得到，同學可以稍微比較一下折扣部分；至於oxford advanced learner's dictionary，目前似乎只在敦煌看得到，如果有同學在別的地方看到，也歡迎補充最新資訊。

很多同學在練習口說時，常不知道怎麼訓練自己；如果沒有老師協助，以下是幾個有用的自學小訣竅：

把自己說的句子錄下來，反覆聆聽，看看自己犯了哪些錯誤
這個是一個很有用的方法，透過觀察自己的口說，更容易自我找出錯誤，通常記住並改正的機率也很大。

觀察手邊的英語資源，聽聽一些讓你印象深刻的英語說法
在看英語電視電影，或是聽何任何英語節目時，總會有幾個說法，讓你印象特別深刻，記住這些讓你特別印象深刻的用法，也很有幫助。

自己是最好的對話對象